Neben der ästhetischen Praxis stellt die Rezeption von Kunstwerken [Begegnung und Dialog mit Kunstwerken sowie Analyse] eine wesentliche Komponente von Kunstunterricht in allen Jahrgangsstufen dar.

Hier werden die Methode der Erfahrungsverankerte Rezeption dargestellt sowie Möglichkeiten der Originalen Begegnung.

_Erfahrungsverankerte Rezeption

_Originale Begegnung